北京ib培训课程以其综合性、综合性而著称。除了学习六个大学学科组外，学生还需要参加三门必修的核心课程，即tok（知识理论）、EE（延伸论文）和CAS（创造力、行动和服务）。tok和EE更终都要完成两篇论文，而CAS课程不是学术性学习，而是学生在IB文凭两年学习过程中进行的一系列独立活动。

　　CAS课程的意义是什么？对学生未来的发展有什么影响？CAS的目标是通过个人经历来促进个人和人际关系的发展。它为学生提供了自主决策和与他人合作的机会，培养了从工作中获得成就感和享受感。CAS也是平衡IBDP学业压力的重要手段。

　　大多数人认为CAS能促进学生个性、行为和人际关系的发展。它可以帮助学生更好地“面对新的挑战”、“学会坚持”和“培养更好的人际交往能力”。学生们普遍认为CAS是一门具有挑战性的课程，但他们也承认它非常有价值。在这三个项目中，服务是学生更难、更有价值的活动体验。

　　此外，调查发现，在北京ib培训课程学习者的十大培养目标中（积极探索、渊博知识、勤于思考、善于沟通、坚持原则、心胸开阔、懂得爱、敢于尝试、均衡发展、及时反思），CAS对积极探索能力的发展影响更小，对沟通能力的发展影响更大。因此，北京ib培训课程真正意义不在于学术成就，而在于激发学生在实践活动中更好地认识世界和自我。IB教育不是要把学生培养成学习机器，而是要给他们提供更多的机会去感知生活和自我。